L'AFEST, ou Action de Formation en Situation de Travail, est une méthode pédagogique qui permet aux salariés de développer leurs compétences directement sur leur lieu de travail. Voici les points essentiels :

• Principe : L'AFEST repose sur des situations réelles de travail, adaptées à des fins pédagogiques. Elle inclut des phases réflexive en dehors de l 'activité productive, pour analyser les écarts entre les attentes et les résultats.

• Avantages : Elle est personnalisée, opérationnelle, et synchronisée avec les besoins de l'entreprise. Elle favorise l'implication des apprenants et réduit les coûts liés aux formations classiques.

• Mise en œuvre : Elle nécessite une analyse préalable des activités de travail, la désignation d'un formateur ou tuteur, et la mise en place d'un parcours structuré avec des évaluations régulières.

La séquence réflexive consiste en une mise en perspective/confrontation (accompagnée)

entre deux types de « supports » :

L’alternance de ces deux séquences permet à l'apprenant de faire l'expérience du travail et de transformer cette expérience en compétences durables, utiles pour l'entreprise et pour l'acquisition des compétences professionnelles. 

L'AFEST peut être prise en charge par les OPCO (Opérateurs de Compétences), qui jouent un rôle clé dans le financement de la formation professionnelle. Les OPCO peuvent couvrir différents aspects de l'AFEST, tels que :

• L'ingénierie pédagogique : Cela inclut les frais liés à la conception de l'AFEST, que ce soit par un prestataire externe ou un concepteur interne à l'entreprise.

• La rémunération : Les OPCO peuvent financer la rémunération du salarié en formation, du formateur-tuteur interne, ainsi que les frais annexes si la formation se déroule hors du lieu de travail.

• La formation des formateurs-tuteurs : Les OPCO peuvent également prendre en charge la professionnalisation des tuteurs pour garantir la qualité de l'accompagnement.

Les conditions de financement varient selon le dispositif mobilisé et l'éligibilité de l'entreprise ou des salariés concernés.

L'AFEST repose sur :

• Une mise en situation de travail permettant d’expérimenter dans un objectif de formation
• Une phase de mise à distance ou phase réflexive, de confrontation de son activité avec un tiers au regard des attendus de l’activité ; phase itérative tout au long de l’AFEST
• Une ingénierie pédagogique conduisant à une formalisation des apprentissages, à une structuration des contenus
• Une ingénierie d’accompagnement de l’apprenant par un « référent », accompagnateur formé ad hoc

Le décret n°2018-1341 du 28 décembre 2018 relatif aux actions de formation et aux modalités de conventionnement des actions de développement des compétences (Art. D.613-3-2) entérine la définition juridique de l’AFEST et lui reconnait le caractère de modalité spécifique de développement des compétences.

2 articles définissent l'essentiel sue l'AFEST :

article L. 6313-2 du Code du Travail

article D. 6313-3-2 du Code du Travail